Dificultades de la dislexia en el proceso de la lecto-escritura en los niños del tercer año de Educación General Básica de la Escuela Particular "Carlos Crespi II"

El presente trabajo consiste en analizar los diagnósticos aplicados a los niños con problemas de dislexia; mediante la aplicación de actividades de recuperación que facilitarán la corrección de las dificultades encontradas y un proceso eficaz de aprendizaje; además se llegó a la conclusión de que la dislexia es un problema que afecta directamente al proceso de enseñanza de la lectura y escritura de los niños.This project consists on analyzing applied diagnostics to children with dyslexia in the reading and writing process. It suggests remedial activities for dyslexia which will facilitate the correction of the found problems, and an efficient learning process; and the author’s experience to reach the conclusion that dyslexia is a problem that directly affects the reading and writing of the children